餐
厅里，一位父亲耐心地对挑食希希3希希不挑食的女儿说希希3希希不挑食：“乖孩子，可以请妳帮我一个忙吗希希3希希不挑食？可以请妳尝一口盘子里的青菜吗？一口就好。”听在许多当代父母的耳里，这是很合适的方式 ，温和地请孩子合作，而不是命令他们。
但看在美国知名小儿科医师、小儿心理学家、畅销书作家李奥纳德?赛克斯（Leonard Sax）医师眼里，这个情况正是家长教养主权崩坏的危机。赛克斯医师近期接受加拿大教育权威杂志《麦克林》专访指出：“现代儿童过重、吃太多药、焦虑暴躁、不懂得尊重他人，是家长教养主权崩坏的结果。”
类似以上餐厅一幕的场景随处可见，因为缺乏自信的成人将越来越多的教养主权放到孩子手中。家长想要给孩子影响，又想讨好孩子、避免冲突。理论上，他们想要教育孩子成为体贴、尊重他人的人。实际上，他们失去了家长应有的权威，让孩子变老板。
当代家长“请求”孩子，而不是“教育”孩子。赛克斯医师说：“家长知道如果他们命令孩子，就会被反抗。他们怕被反抗。”在某些情况下，让孩子有决定权未尝不可，比方说今天穿什么颜色的裤子，这是个人喜好，可以让孩子做决定。但某些情况下，家长要坚持原则，比方说吃有营养的食物是原则，就不可以让孩子按照喜好乱吃垃圾食物。
以上述餐厅发生的事来说，就算那个女儿最后吃了青菜，她也会觉得“自己帮了爸爸一个忙，爸爸应该要报答自己”。赛克斯医师说：“食物只是一个起点。家长与子女的角色混淆，造成许多家庭问题。”家长应该是家里的领导者，是做决定的人，孩子应该要服从听话。
当代家长最大的问题，是他们致力以跟自己的父母不同的方式来教养孩子，却又没有自己的方式。他们喜欢说：“我不想重蹈父母亲的覆辙，不要让孩子跟我一样”，但是他们也没想清楚自己要怎么做。赛克斯医师说：“不怒骂、不打小孩是对的。但放弃原则是不对的。”
许多家长会说：“给孩子一些权力，有何不可？”赛克斯医师说：“别忘了，孩子还没成熟到懂得如何使用权力以及担负义务。而做家长的您，应该为他的行为负责和引导。”
颢学观点
现代家长最常见的问题就是把自身定位为孩子的“朋友”，而非“父母”，这样会使父母的角色失格，进而使孩子在成长过程中走上歧途，因此家长必须有绝对的主导权！当然，在一些个人事务上可以听取孩子的想法，家长再审时度势斟酌采纳，例如假日可以睡晚一点、生日可以先玩再写作业……这类不违反教育原则的事情，但其他如生活习惯、礼貌品德等，就必须要严格把控！
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